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Plazo: del 19 de mayo al 10 de septiembre de 2026.
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Fecha: 14 de mayo de 2026.Lugar: CIFP Carlos III.Horario: 16:00 a 19:15 h.Formato: intervención experta + laboratorio activo de retos docentes.Ponente: Aurora García, psicóloga del Gabinete Travesía. Objetivos de la jornada Programa 16:00 – 16:15INAUGURACIÓN Y PRESENTACIÓNLa jornada comienza con una bienvenida breve.La sesión tendrá tres momentos: 1. Primero, la intervención de Aurora García, psicóloga…
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El 3 de diciembre se celebra el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, con el objetivo de promover sus derechos, bienestar e inclusión. En el CIFP Carlos III realizamos una actividad denominada «Las discapacidades que no ves« La actividad consiste en no simular ninguna condición. Trata de experimentar algo más importantes, cómo el entorno…
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La tecnología y los recursos son importantes, pero la pieza fundamental de cualquier sistema educativo sigue siendo el factor humano. En el contexto de la Formación Profesional (FP), la figura del profesor inclusivo se alza como el determinante más potente del éxito o fracaso de un estudiante. Ser un docente inclusivo no significa simplemente «aceptar»…
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La educación inclusiva ha dejado de ser una opción pedagógica alternativa para convertirse en un imperativo social y ético. En un mundo cada vez más globalizado y diverso, el sistema educativo del siglo XXI enfrenta el reto de garantizar una enseñanza de calidad para todos, sin importar sus condiciones físicas, intelectuales, sociales o culturales. Ya…
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La Formación Profesional (FP) vive un momento de auge histórico, consolidándose como la vía más rápida y efectiva para acceder al mercado laboral. Sin embargo, los estudiantes a menudo se encuentran con obstáculos que pueden dificultar su titulación o su inserción laboral. Identificar estas barreras en la FP a tiempo es el primer paso para…
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Lograr una escuela verdaderamente inclusiva empieza por el espacio físico y virtual en el que interactúan los estudiantes. Crear un entorno educativo accesible no es solo una obligación legal en muchos países, sino la base indispensable para garantizar el derecho a una educación de calidad. Sin accesibilidad, la inclusión es una utopía. Un entorno accesible…
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La Formación Profesional (FP) se ha consolidado como la herramienta más eficaz para democratizar el acceso al empleo. Al analizar el impacto de la FP en un futuro mercado laboral inclusivo, observamos que esta modalidad educativa no solo cierra la brecha de habilidades técnicas que demandan las empresas, sino que actúa como un gran nivelador…
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Garantizar la igualdad de oportunidades en la Formación Profesional (FP) requiere pasar de la teoría a la práctica. Para ello, docentes y centros educativos necesitan contar con recursos clave para una educación inclusiva que permitan eliminar las barreras de acceso al currículo y a las prácticas profesionales. La buena noticia es que la tecnología y…
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Pasar de la teoría a la práctica es el mayor desafío al que se enfrentan los centros de enseñanza hoy en día. Implementar la inclusión educativa no consiste simplemente en admitir a estudiantes con diversidad funcional o necesidades específicas, sino en reestructurar la cultura, las políticas y las prácticas del centro para que todo el…
